العقاب رادع / والثواب والعقاب تظل الطريقه الأقوم للتربيه اياً كانت
انا معك في هذي

لكن سؤالي لك ( كمعلمه )

في حال نسيان احد ( طلبتك ) لكتاب وللمره الأولى / تستخدمين اسلوب ( الضرب ) كعقاب دون سابق توجيه او حتى توبيخ !

اضرب طفل لكي يتعلم ( عدم النسيان )
لا أعلم اذا كان المعلم يحمل قلب من حديد !
ولا اعلم اذا كان المعلم مخلوق ( لا ينسى ابداً ) !

::

العقاب المفيد ياعزيزتي هو الترهيب وليس الضرب اياً كان الخطأ .. ومهما كبر حجمه ،
برأيي المتواضع ان الضرب اسلوب غير حضاري .. ويزيد من سوء الحال .

ولنا في ( سيد البشر ) اسوه
حينما قال لأحد ( غلمانه ) في خطأ ارتكبه : لولا مخافة القود يوم القيامة لأوجعتك بهذا ( السواك )

::

*شكراً يا غاليه

..

آلغاليه .. الغيم ..

في البدآيه " عتبي " عليك ب " انتقآد " شطر البيت الشهير .. ؟

لا ننسى بأن " التعليم " هي رسالة " سامية " .. فمن افضل من ان " علّم " / نشر علماً ؟

و .. وجد/ حصد نتائج هذا العلم .. في ابناء .. الامه ؟

اجد ان " التعليم " عطاؤه / نتآئجه مثمره وبناءه .. يشعر بها من درّس الفصول الاولى بالتأسيس الابتدائي ..

ولاحظ الفرق بين بداية العام الدراسي .. ونهايته ..!




اختـــاه ..



ان كانت " هناك " تصرفات فرديه .. من معلمين / معلمات .. خالفوا بها .. ابسط معايير المهنه ..؟

الا انها لا " تزال " المهنه .. الارقى على الاطلاق .. !

ف " من " تحت المعلم .. تخرج جميع موظفي " الدوله " بما فيهم " نحن " .. ؟

لازلت اذكر .. ابرز ملاحظات " معلماتي "في مراحل التأسيس .. في الصيآغه .. او في تجريد الكلمة للتعرف على اصلها ..


العقاب .. يكون " رادع " .. وهذا ما يمنع وقوع " الخطأ " مرة اخرى .. !

لو لم " يكن " هناك عقاب .. لـ تكرر " نسيآن " الكتآب او قد يتطور الوضع .. : )

اذاُ .. ؟ العقاب مفيد في بعض الاحيآن .. ويجب ان ننظر الى " نصف " الكوب الممتليء دائماً ..




شاكره ابداء " رأيك ".. ومشاركتك / مداخلتك ..

تقديري واحترآمي لك ..


..