الأخت الغالية جمانه / أشكرك على فتح مثل هذا المتصفح , وكم نحن في احتياج مثل هذه المواضيع التي ربما يكون فيها احتدام في النقاش ولكن هو في إطار الموضوع ولكن خارجه تبقى ألألفه والمحبة بين أعضاء هذا الصرح .

المعلم / هو شخص مكلف بعمل لأدائه على الوجه المطلوب ويضع نصب عينيه الأمانة التي حُملت في عنقه . ولكن تندرج تحت مسمى ( وظيفة ) .

وكثيراً ماتنسب الأخطاء للمعلم من قبل الآخرين , وإذا قدم شيء يشار له بالبنان نسب لغيره ( كالمدرسة – وإدارة تعليم المنطقة التي ينتمي لها ) ... مثال لما سبق .

طالب اخفق في اختبار مادة الانجليزي ...... الجواب من الطالب ( المعلم جالس لي ويتقصدني دايم , والله ما افهم منه مايعرف يشرح ) حينما يسمع الأب هذه العبارات لايواجه ابنه وإنما يقوم بتكرير ماقاله ابنه للآخرين .
فإذا سؤل الأب ( ولدك علامه راسب قال : عنده استاد ( طبعاً يستبدل حرف الذال بالدال لسهولة الفظ ) ماهوب بصري أشكل أيام ألسنه غايب ) .
من باب أولى أن يقوم الأب بزيارة المدرسة ويسأل عن عدد الرسوب في المرحلة فإذا كان الرسوب أعلى من 20 % فالخلل في المعلم ربما يكون في طرح وصياغة الأسئلة أو في توصيل المعلومة . وإذا كان الرسوب اقل من ذالك فالخلل من الطالب .

إذا كان المعلم متميز سوف تجد مدير المدرسة يحاول الظهور أمام مركز الإشراف والتعليم بصوره جيده وان لم يكن ذالك . وان كان سيتم إخراجه في وسيلة إعلاميه سوف يكون النصيب الأكبر للوزارة وتعليم المنطقة في ألقاء .

أنا لاانكر بوجود معلمين سذج لايصلحون حتى في وظائف البريد . ولكن التعميم لغة الحمقى .


لقد أصبنا بخيبة أمل عندما نُقارن بالجيل السابق من المعلمين .
حينما يقارن البعض المعلم السابق بالمعلم الحالي لم يضع بالحسبان الوضع المواكب لتغيرات التعليمية والتعاميم الفردية التي تصب جميعها في شلل التعليم .

واسمحوا لي بوضع مقارنه بينهما :


المعلم حالياً
اقل مؤهل بكالوريوس ومنهم من يحمل الماجستير والدكتوراه



ثم إن المعلم ليس ملك منزل من السماء فهو بشر له حسنات وعليه ماعليه كسائر البشر .
ربما يكون تحت ضغوط أسريه أو يمر ببعض الظروف أو تكون حالته الصحية غير جيده من ماتعكس تصرفه ضد احد ألطلبه .

والغالبية من الناس لايدرك مهام المعلم وإنما يأتي ويرمي بالكلمة كيف مااتفقت مع توجهاته . وان كانت توجهاته لاتتجاوز أرنبة انفه .

ينسى البعض أن لطلبه فروق فرديه فمنهم من لايحتاج لشرح المعلم فهو ولد معلم بالفطرة . ومنهم من يحتاج إلى الشرح دون تكلف ومنهم من يحتاجه بإيضاح وهكذا حتى نصل إلى نوعيه لاتريد أن تتعلم ولا تعلم لماذا لاتريد . ونحن نعلم إن الفئة العمرية لها دور في ذالك .

وقد قالت العرب ( لايتعلم إلا راغب أو راهب ) أي بالترغيب أو بالترهيب .

ولكن ماذا نعمل بوزارة التعميم ( عفواً التعليم ) التي تخرج لنا في اليوم 20 تعميم جميعها تصب في غير مصلحة المعلم ولا في مصلحة الطالب .

لقد سلكت وزارة التعتيم ( عفواً التعليم ) مسلكاً تريد به التحضر وإتباع الدول الغربية وأخفقت ولم تعي أن الدول الغربية لها شخصيتها في التعامل مع أبنائها وبيئتها الخاصة بها . فأبناء هؤلاء متبلدون حسياً بسبب مايتناولونه من لحوم الخنازير التي كان لها المردود في تصرفاتهم وخير دليل على ذالك انظر إلى لقطات الكاميرا الخفية معهم لايتحرك الشخص منهم مهما عُمل به .
نحن كعرب لسنا أمثال هؤلاء . ولسنا أفضل من مربين المسلمين الذين كان الخلفاء يأتون بهم إلى قصورهم لتعليم أبنائهم . وكانت النتيجة ... خروج العلماء والقواد والفقهاء والخطباء والمؤلفون .... الخ

هل تعلمون أن غالبية المعلمين يعاني من أمراض ( السكر - والضغط ) واعلم جيد سوف من يأتي هنا ويقول ( من المفاطيح والدوريات ) .
الشخص منا يتضجر من تعامل ثلاثة أو أربعة أبناء في بيته فما بالك في التعامل مع 30 في فصل واحد ثم تخرج منه لتدخل آخر وهكذا .

الم يأمر الرسول صلى الله عليه وسلم بالتوبيخ في الصلاة التي هي أفضل من التعليم فقال ( علموهم لسبع واضربوهم لعشر) فإن لم يرغب بالمعروف اُتخذ إجراء آخر .









أي وظيفة وهي نصف راتبها ما أكول